Sprachverständnis im Kindergarten - Vergleichende Untersuchung.

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Autor/in	Mathieu, Susanne
Titel	Sprachverständnis im Kindergarten - Vergleichende Untersuchung.
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 64 (1995) 1, S. 36-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Vergleich; Auswertung; Kindergarten; Sonderpädagogik; Auswertung; Sprachentwicklung; Vergleich; Kindergarten; Regelkindergarten; Sprachentwicklung; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Sprachheilkindergarten
Abstract	Eine Untersuchung über das Sprachverständnis, die mit 37 Kindern aus dem Sprachheilkindergarten und dem Regelkindergarten durchgeführt wurde, wird vorgestellt. Im ersten Teil werden als Grundlage kurz die Sprachverständnisentwicklung, Sprachverständnisstrategien und Auswirkungen von Sprachverständnisstörungen vorgestellt. Im Hauptteil werden detaillierte Informationen zur Vorgehensweise, d. h. zur Abklärung der Kinder mit dem Geschichtentest, vermittelt. Form, Inhalt, Durchführung und Auswertung dieses Abklärungsinstrumentes werden beschrieben. Im letzten Teil werden die Untersuchungsergebnisse dargestellt und Schlußfolgerungen gezogen. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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