Der Beitrag des Faches Englisch zur Anbahnung einer europatoleranten Einstellung.

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Autor/in	Wunsch, Christian
Titel	Der Beitrag des Faches Englisch zur Anbahnung einer europatoleranten Einstellung.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 49 (1995) 2, S. 75-79Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Erziehungsziel; Einstellungsänderung; Fremdverstehen; Englischunterricht; Europa; Toleranz; Einstellungsänderung; Erziehungsziel; Lernspiel; Fachdidaktik; Brettspiel; Fächerübergreifender Unterricht; Fremdverstehen; Brettspiel; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Lernspiel; Fachdidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Bilingualer Unterricht; Englischunterricht; Bilingualismus; Toleranz; Europa
Abstract	Die Anbahnung einer akzeptierenden, toleranten Haltung gegenüber Europa und den anderen Europäern läßt sich nur im Zusammenwirken mit den inhaltlichen und erziehlichen Anliegen der gesamten Unterrichts- und Erziehungsarbeit leisten. Es werden daher Anknüpfungspunkte für einen fächerübergreifenden oder bilingualen Unterricht verschiedener Schulstufen aufgezeigt. An unterrichtspraktischen Möglichkeiten werden genannt: "News" (Nachrichten aus dem europäischen Raum), (European) "Weather Forecast", "European Sports Events", "Eurogame: ein kommunikatives und landeskundliches Brettspiel", zu dem eine ausführliche Spielbeschreibung vorliegt. (HIBS/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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