Sind Kurvendiskussionen mit graphikfaehigen Taschenrechnern leichter?. Erfahrungen aus dem Analysisunterricht.

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Autor/inn/en	Blanke, I.; Pruzina, M.
Titel	Sind Kurvendiskussionen mit graphikfaehigen Taschenrechnern leichter?. Erfahrungen aus dem Analysisunterricht. Paralleltitel: Is curve sketching easier with graphics calculators? Experiences form calculus lessons?.
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 33 (1995) 3, S. 176-186Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Mathematik; Mathematikunterricht; Taschenrechner; Lehrmittel; Unterrichtsversuch; Kurvendiskussion; Sekundarstufe II; Unterrichtsversuch; Lehrmittel; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsmedien; Analytische Mathematik; Kurvendiskussion; Mathematik; Mathematikunterricht; Taschenrechner
Abstract	Kurvendiskussionen gehoeren zu den klassischen innermathematischen Anwendungen der Differentialrechnung und bieten ein ueberschaubares Anwendungsfeld fuer die Aneignung von Begriffen. Saetzen und Verfahren der Analysis. Es werden Erfahrungen aus einem Schulversuch dargestellt. (orig.).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1997_(CD)

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