Zum Umgang mit Aemtern und Verwaltungen. Veraenderungen gemeinsam planen und gestalten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Riegel, Enja
Titel	Zum Umgang mit Aemtern und Verwaltungen. Veraenderungen gemeinsam planen und gestalten.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 47 (1995) 4, S. 46-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Eltern; Schulaufsicht; Schulleitung; Schulverwaltung; Schüler; Erfahrungsbericht; Kooperation; Reform; Wiesbaden
Abstract	Schulaufsicht, Aemter und Behoerden gelten oft als Bedenkentraeger. Veraenderungen werden mit Skepsis beaeugt, das Bewehrte scheint leichter zu verwalten. Richtig ist, dass Beharrungstendenzen der Buerokratie Reformen verhindern koennen. Falsch ist, dass dies so sein muss. Die Autorin zeigt an Beispielen, wie Schule und Verwaltung voneinander lernen und miteinander handeln koennen. Anregungen aus einer der profiliertesten Reformschulen zu einem Thema, das fuer jede Schule von Bedeutung ist. (DIPF/Text uebernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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