Die indirekte Rede. Grammatik und Textanalyse am Beispiel eines Textes von Thomas Bernhard.

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Autor/in	Menzel, Wolfgang
Titel	Die indirekte Rede. Grammatik und Textanalyse am Beispiel eines Textes von Thomas Bernhard.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 22 (1995) 129, S. 61-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Deutschunterricht; Indirekte Rede; Lernen; Literaturunterricht; Prosa; Text; Interpretation; Handlungsorientierung; Konjunktiv; Grammatikunterricht; Unterrichtseinheit; Textanalyse; Sekundarstufe II; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Grammatikunterricht; Indirekte Rede; Konjunktiv; Literaturunterricht; Prosa; Text; Textanalyse; Interpretation; Bernhard, Thomas
Abstract	"Dieses Modell verbindet grammatische 'Werkstattarbeit' mit handlungsorientierter literarischer Analyse und Interpretation. Eine kleine Grammatik der indirekten Rede wird aufgebaut, die dabei gewonnenen Erkenntnisse sollen bei der Untersuchung eines Textes von Thomas Bernhard angewendet werden." (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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