Ueber das Zeigen als operative Basis der paedagogischen Kompetenz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Prange, Klaus
Titel	Ueber das Zeigen als operative Basis der paedagogischen Kompetenz.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 48 (1995) 2, S. 145-158Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 11
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Pädagogik; Kompetenz; Anschauung; Lehrerausbildung; Lehrerrolle; Lernen; Didaktik; Nachahmung; Pädagoge
Abstract	Der Autor fordert in seinen Ausfuehrungen eine operative Kompetenzbeschreibung anstelle ihrer moralischen Sicherung. Er identifiziert das Zeigen als erzieherische Grundoperation und als Basis der paedagogischen Kompetenz. Damit wird die besondere Bedeutung von Anschauung und Nachahmung im erzieherischen Geschehen hervorgehoben. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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