Statistische Untersuchungen ueber Audience Paced Feedback (APF).

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Autor/inn/en	Poulis, Johannes A.; Massen, Carel H.; Robens, Erich
Titel	Statistische Untersuchungen ueber Audience Paced Feedback (APF).
Quelle	In: Das Hochschulwesen, 43 (1995) 1, S. 50-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2974
Schlagwörter	Beziehung; Stimulation (Psy); Lehre; Lehrmittel; Lernmittel; Aktivierung; Hochschullehrer; Vorlesung; Student
Abstract	Bei der APF-Unterrichtsmethode wird durch Rueckmeldung der Hoerer das Vorlesungstempo beeinflusst. Seminare werden teilweise in die Vorlesungen integriert. An Hand statistischer Untersuchungen wird nachgewiesen, dass diese Methode von den Studenten positiver gewertet wird, als der konventionelle Vorlesungsbetrieb. Die Erfolgsquote, gemessen an bestandenen Pruefungen, liegt signifikant ueber derjenigen des herkoemmlichen Lehrbetriebs. Gliederung: Die APF-Methode - Untersuchung der Erfolgsquote - Bewertung der Unterrichtsmethode (PHF/uebern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1996_(CD)

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