Schulentwicklung unter dem Zeitgeist. Zu Bedeutung und Auftrag junger Schulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hardorp, Benediktus
Titel	Schulentwicklung unter dem Zeitgeist. Zu Bedeutung und Auftrag junger Schulen.
Quelle	In: Erziehungskunst, 59 (1995) 1, S. 16-24Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Selbstbestimmung; Anthropologie; Schulreform; Schule; Waldorfschule; Innovation; Steiner, Rudolf
Abstract	Der Beitrag enthaelt folgende Schwerpunkte: - Zu Bedeutung und Auftrag junger Schulen - Ein neuer Bildestil der Seele - Das Beispiel Engstingen - eine junge Schule zeigt Profil. (DIPF/Text uebernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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