Europa-Projekte. Das Konzept projet éducatif und seine Realisierung an einer Schule mit europäischer Ausrichtung.

Autor/in	Lückert, Beate
Titel	Europa-Projekte. Das Konzept projet éducatif und seine Realisierung an einer Schule mit europäischer Ausrichtung.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (2003), 296 S.Verfügbarkeit Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2002.
Reihe	Studien zur Pädagogik der Schule. 30
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben S. 285-296
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0721-4189
ISBN	3-631-51213-9
Schlagwörter	Pädagogik; Partnerschaft; Planung; Schule; Konfessionsschule; Planspiel; Curriculum; Fächerübergreifender Unterricht; Projekt; Geschichtsunterricht; Gemeinschaftskunde; Weiterbildung; Durchführung; Hochschulschrift; Konzeption; Portrait; COMENIUS (Schüleraustauschprogramm); Deutschland; Europa; Offenbach
Abstract	Das pädagogische Konzept "projet éducatif" stellt eine Leitidee für katholische Schulen dar, mit der Zielsetzung "Schule als Erziehungsgemeinschaft" im Konsens zu gestalten. Hierzu werden in dieser Untersuchung an einer Schule durchgeführte fächerübergreifende Europa-Projekte und deren Erweiterung auf - von der Europäischen Kommission geförderte - Comenius-I-Projekte dokumentiert und evaluiert. Die mit den Projektarbeiten eingeleiteten Prozesse lieferten Impulse für eine Lehrplanreform und schulinterne Fortbildungen an einer Einzelschule, deren Anregungspotenzialität für andere Schulen herausgestellt wird. Die Projektarbeiten und deren Impulse für das pädagogische Konzept "projet éducatif" werden ausgewertet und Wege für eine pädagogisch orientierte Schulentwicklung aufgewiesen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1