Weiterentwicklung berufsbildender Schulen. Weiterentwicklung berufsbildender Schulen als Partner in regionalen Berufsbildungsnetzwerken. Bericht der BLK.

Institution	Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung
Titel	Weiterentwicklung berufsbildender Schulen. Weiterentwicklung berufsbildender Schulen als Partner in regionalen Berufsbildungsnetzwerken. Bericht der BLK.
Quelle	Bonn: BLK (2003), 27, 99 S.Verfügbarkeit
Reihe	Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung. 105
Beigaben	Literaturangaben 40; Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-934850-39-1
Schlagwörter	Kompetenz; Partnerschaft; Berufliche Fortbildung; Berufsschule; Betrieb; Bildungspolitik; Dänemark; Deutschland; England; Großbritannien; Partnerschaft; Niederlande; Österreich; Schottland; Schweiz; Berufsbildung; Bildungspolitik; Entwicklung; Reform; Internationaler Vergleich; Modernisierung; Kompetenz; Netzwerk; Berufliche Fortbildung; Berufsbildung; Berufsbildendes Schulwesen; Berufsschule; Internationaler Vergleich; Entwicklung; Modernisierung; Netzwerk; Reform; Betrieb; Verband (Vereinigung); Deutschland; Dänemark; England; Großbritannien; Niederlande; Schottland; Schweiz; Österreich
Abstract	Das Dokument stellt zunächst den bisherigen Sachstand zur Thematik Kompetenzzentrum anhand der Aussagen zur Weiterentwicklung berufsbildender Schulen vor. Danach werden Leitbilder für die Weiterentwicklung berufsbildender Schulen entwickelt. Als nächstes werden Empfehlungen zur Weiterentwicklung der berufsbildenden Schulen als kompetente Partner in regionalen Netzwerken formuliert. Die Anlage 1 veranschaulicht Reformansätze in den Bundesländern und Positionen der Sozialpartner zur Weiterentwicklung berufsbildender Schulen. Anlage 2 ist ein Aufsatz von Sabine Kurz "Die Entwicklung berufsbildender Schulen zu beruflichen Kompetenzzentren". Darin wird die Entwicklung in einzelnen Bundesländern dargestellt und es werden die Positionen von Verbänden dargelegt. Es folgen internationale Beispiele und schließlich die Einordnung von Reformansätzen. Gliederung: 1. Auftrag. - 2. Bisheriger Sachstand zur Thematik Kompetenzzentrum - Aussagen zur Weiterentwicklung berufsbildender Schulen. - 3. Leitbilder für die Weiterentwicklung berufsbildender Schulen. - 4. Empfehlungen zur Weiterentwicklung der berufsbildenden Schulen als kompetente Partner in regionalen Netzwerken. - 5. Anlage 1: Reformansätze in den Ländern und Positionen der Sozialpartner zur Weiterentwicklung berufsbildender Schulen. - 6. Anlage 2: Kurz, Sabine: Die Entwicklung berufsbildender Schulen zu beruflichen Kompetenzzentren (Studie des ITB). (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)