Kinderfernsehen und Wertekompetenz.

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Autor/inn/en	Grimm, Petra; Horstmeyer, Sandra
Sonst. Personen	Weiß, Jutta (Mitarb.); Calmbach, Marc (Mitarb.)
Titel	Kinderfernsehen und Wertekompetenz. Gefälligkeitsübersetzung: Children's television and value competence.
Quelle	Wiesbaden: Steiner (2003), 257 S.Verfügbarkeit
Reihe	Medienethik. 3
Beigaben	Tabellen 33; Abbildungen 26
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-515-08365-0
Schlagwörter	Kommunikationsforschung; Rezeption; Fernsehen; Fernsehprogramm; Fernsehsendung; Kinderfilm; Medienkompetenz; Medienverhalten; Kind; Rezeptionsforschung; Ethik; Wertewandel; Wertorientierung; Zielgruppe; Deutschland
Abstract	"In unserer Gesellschaft nimmt das Fernsehen als Leitmedium eine wesentliche Bedeutung ein. Es gehört somit auch zur Alltagswelt von Kindern und liefert ihnen neben Unterhaltung und Informationen Erfahrungen, die für die Entwicklung von Wertvorstellungen relevant sein können. Aber welche Werte(systeme) werden in Kinderprogrammen überhaupt vermittelt? Dieser Frage geht erstmals die vorliegende Studie nach, in der die Werteprofile von aktuellen Kindersendungen analysiert und Kinder zu ihrem Werteverständnis befragt werden. Darüber hinaus enthält sie einen Leitfaden, der es Eltern und Erziehern ermöglicht, mit Kindern über das Fernsehen auf Werte zu sprechen zu kommen und deren Wertekompetenz auszubilden." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2006/2

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