Selbstorganisation. Phantasien und Realität in der Management- und Bildungsliteratur.

Autor/in	Perez, Isabel
Institution	Gesellschaft zur Förderung Arbeitsorientierter Forschung und Bildung
Titel	Selbstorganisation. Phantasien und Realität in der Management- und Bildungsliteratur.
Quelle	Frankfurt, Main: G.A.F.B. (2003), 210 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 560
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-925070-62-1
Schlagwörter	Lernerfolg; Selbstständiges Lernen; Lernende Organisation; Berufliche Fortbildung; Berufsbildung; Erwachsenenbildung; Fallbeispiel; Praxis; Selbstorganisation; Theorie; Genossenschaft; Deutschland
Abstract	Die Autorin zeigt am Beispiel der gewerblichen Berufsgenossenschaften, "wie stark Veränderungsprozesse in Organisationen mit Widerstand einhergehen. Soll zu selbstorganisiertem Lernen befähigt werden, so müssen vorhandene Abwehrmechanismen aufgegriffen und produktiv gewendet werden, sonst versandet jegliche Anstrengung. Außerdem ist deutlich geworden, dass im Rahmen der Ausbildung eine Basis gelegt werden muss, an die zum einen neues Wissen anknüpfen kann, und die zum anderen befähigt, sich selbständig neues Wissen anzueignen sowie dieses zu bewerten. ... Insgesamt bleibt festzuhalten, dass Möglichkeiten des selbstgesteuerten Lernens sowohl von Persönlichkeitsmerkmalen des Lernenden, wie bspw. dessen Wissen, [dessen] metakognitiven Fähigkeiten oder der Qualität seiner Lern- und Leistungsmotivation [ abhängen] als auch von... übergeordneten Rahmenbedingungen wie Betriebsklima, Organisationsstruktur usw. beeinflusst [werden]." (DIPF/ Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)