Dialog zwischen Okzident und Orient: Deutsch-palästinensische Studentenbegegnungen als Lernort für interkulturelle Kompetenz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Freise, Josef
Titel	Dialog zwischen Okzident und Orient: Deutsch-palästinensische Studentenbegegnungen als Lernort für interkulturelle Kompetenz.
Quelle	Aus: Forum Jugendarbeit international. 2003. Interkulturelle Kompetenz - EU-Erweiterung. Münster, Westfalen: Votum Verl. (2003) S. 105-117Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5; Abbildungen 1; Adressen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Autonomie; Interkulturelle Kompetenz; Politik; Wertbewusstsein; Religion; Begegnung; Dialog; Deutschland; Palästina
Abstract	Im Rahmen einer Kooperation zwischen der Universität Bethlehem und der Katholischen Fachhochschule in Köln finden regelmäßig zweiwöchige Begegnungen mit je 15 deutschen und palästinensischen Student(inn)en der Sozialarbeit und Sozialpädagogik statt. Die Studierenden erfahren dabei, dass sie durch ihre jeweiligen Gesellschaften geprägt sind und ihrem Leben unterschiedliche Wertmaßstäbe zugrunde legen: die Wertmaßstäbe einer westlichen Ich-Gesellschaft bzw. die einer östlichen Wir-Gesellschaft. Durch erfahrungsbezogene Methoden der Jugendbildungsarbeit lernen sie, den Blickwinkel der anderskulturellen Austauschpartner einzunehmen, und sie erwerben dadurch interkulturelle Kompetenz. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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