School leaders. Changing roles and impact on teacher and school effectiveness. A paper commissioned by the Education and Training Policy Division, OECD, for the activity "Attracting, developing and retaining effective teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Mulford, Bill
Titel	School leaders. Changing roles and impact on teacher and school effectiveness. A paper commissioned by the Education and Training Policy Division, OECD, for the activity "Attracting, developing and retaining effective teachers.
Quelle	Paris: OECD (2003), 65 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 49-54; Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Arbeitsbedingungen; Lehrer; Lehrerfortbildung; Schulleitung; Arbeitszeit; Schulleitung; Lehrer; Lehrerfortbildung; Arbeitsbedingungen; Arbeitszeit; Bildungslaufbahn; Status; OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung)
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2005_(CD)

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