Schulischer Einsatz von Neuen Medien: Eine Studie über Nutzungstypen bei Lehrkräften.

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Autor/inn/en	Ehmke, Timo; Senkbeil, Martin; Bleschke, Michael
Titel	Schulischer Einsatz von Neuen Medien: Eine Studie über Nutzungstypen bei Lehrkräften.
Quelle	Aus: Prenzel, Manfred (Hrsg.); Senkbeil, Martin (Hrsg.); Ehmke, Timo (Hrsg.); Bleschke, Michael (Hrsg.): Didaktisch optimierter Einsatz neuer Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht. Konzeption, Evaluationsinstrumente und Unterrichtsmaterialien des SEMIK-Projekts. Kiel: Leibniz-Inst. für die Pädagogik der Naturwiss. (2002) S. 141-163Verfügbarkeit
Reihe	IPN-Materialien
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben S. 162-163
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89088-152-1
Schlagwörter	Digitale Medien; Medieneinsatz; Mediennutzung; Lehrer; Typologie; Projekt; Lehr-Lern-Forschung; Lehrer; Lehr-Lern-Forschung; Projekt; Typologie; SEMIK (Systematische Einbeziehung von Medien, Informations- und Kommunikationstechnologien in Lehr- und Lernprozesse)
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/3

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