Einheitliche Prüfungsanforderungenin der Abiturprüfung Gesundheit. Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 15.03.2002.

Institution	Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland
Titel	Einheitliche Prüfungsanforderungenin der Abiturprüfung Gesundheit. Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 15.03.2002.
Quelle	Bonn (2002), 49 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Bildungspolitik; Deutschland; Gesundheit; Schule; Bildungspolitik; Beispiel; Prüfungsanforderung; Schule; Sekundarstufe II; Abituraufgabe; Abiturprüfung; Abiturprüfungsordnung; Prüfungsanforderung; Beispiel; Gesundheit; Deutschland
Abstract	Im Unterrichtsfach Gesundheit werden Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten, Handlungsstrategien und Handlungssysteme vermittelt, die befähigen, durch individuelles Verhalten zur eigenen Gesundheit und zur Gesundheit anderer beizutragen und die bestehenden Möglichkeiten in einem Gesundheitsversorgungssystem zum Herbeiführen von Gesundheit für sich und andere effektiv zu nutzen. Dies impliziert, dass Kompetenzen zur aktiven Gesundheitsförderung durch Prävention, Therapie, Pflege und Rehabilitation vermittelt werden. Gesundheit ist als ein Unterrichtsfach zu sehen, in dem interdisziplinär gearbeitet wird. Es bedient sich bei vielen Problemlösungen fachwissenschaftlicher Grundlagen u. a. aus Biologie, Chemie, Physik, Psychologie, Pädagogik, Soziologie und Ethik. Damit wird der Forderung nach einem fachbezogenen, fächerübergreifenden und fächerverbindenden Unterricht zur Erlangung der Allgemeinen Hochschulreife entsprochen, der den Aufbau strukturierten Wissens stützt, den Blick für Zusammenhänge sichert und die dafür notwendigen Arbeitsformen fördert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4