Integrationspädagogik im gesellschaftlichen Umbruch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Knauer, Sabine
Titel	Integrationspädagogik im gesellschaftlichen Umbruch.
Quelle	Aus: Integrationspädagogik. Kinder mit und ohne Beeinträchtigung lernen gemeinsam. Ein Handbuch. Weinheim u.a.: Beltz (2002) S. 53-61Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-83152-8
Schlagwörter	Integrative Pädagogik; Pädagogik; Bildungspolitik; Therapie; Sonderpädagogik; Sonderpädagogische Förderung; Sonderschule; Integration; Reform; Behinderter
Abstract	Die Autorin zieht nach 25 Jahren Integrationspädagogik eine Zwischenbilanz, die es erlaubt, Erreichtes zu würdigen und überdauernde Zielsetzungen auf veränderte Bedingungen abzubilden.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/1

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