Mathematisch-naturwissenschaftliche Spezialklassen. Wie findet man geeignete Schüler?

Autor/in	Hany, Ernst
Titel	Mathematisch-naturwissenschaftliche Spezialklassen. Wie findet man geeignete Schüler?
Quelle	Aus: Wagner, Harald (Hrsg.): Begabtenförderung und Lehrerbildung. Beiträge zur Tagung des ABB e.V. in Königswinter 26.-28.10.2001. Bad Honnef: Bock (2002) S. 261-271Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-87066-849-0
Schlagwörter	Hochbegabung; Intelligenztest; Test; Schulklasse; Aufnahmeprüfung; Lernbedingungen; Begabtenförderung; Begabung; Methodik; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Spezialisierung; Jena
Abstract	Der Autor stellt die Ergebnisse einer Studie dar, die sowohl theoretische Fragen zur Begabtenförderung beantwortet als auch auf das Problem der Schülerauswahl Bezug nimmt. Zunächst werden Entwicklungsbedingungen für Spitzenleistungen diskutiert. In einem zweiten Teil beschreibt er mathematisch-naturwissenschaftliche Spezialklassen am Carl-Zeiss-Gymnasium Jena, für die er mit der wissenschaftlichen Untersuchung des Aufnahmeverfahrens für Schüler betraut ist. Ein dritter Schwerpunkt befasst sich mit der Methodik des Aufnahmeverfahrens für die Schüler. Im vierten Teil werden die verschiedenen Ergebnisse dargestellt und anschließend erörtert. Dabei geht es vor allem um den Vergleich zwischen Bewerbern für die Spezialklassen, die bereits das Carl-Zeiss-Gymnasium besuchten und denjenigen, die von anderen Schulen kamen, sowie um Korrelationen zwischen Leistungsprädiktoren und den objektiven Leistungskriterien. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2