Lese- und Medienverhalten von Schülern und Schülerinnen der 8. Jahrgangsstufe. Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Untersuchung in vier Bundesländern.

Autor/in	Franz, Kurt
Titel	Lese- und Medienverhalten von Schülern und Schülerinnen der 8. Jahrgangsstufe. Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Untersuchung in vier Bundesländern.
Quelle	Aus: Franz, Kurt (Hrsg.): Lesen heute. Leseverhalten von Kindern und Jugendlichen und Leseförderung im Kontext der PISA-Studie. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2002) S. 2-25Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V. 28
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89676-651-1
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Leseverhalten; Mediennutzung; Medienverhalten; Schuljahr 08; Schüler; Schülerin; Bayern; Nordrhein-Westfalen; Sachsen; Sachsen-Anhalt
Abstract	Der Autor stellt ausgewählte Ergebnisse einer Befragung zum Lese- und Medienverhalten von Schülerinnen und Schülern der achten Jahrgangsstufe in den Bundesländern Bayern, Nordrhein-Westfalen, Sachsen und Sachsen-Anhalt vor. Die Befragung wurde durchgeführt mit Schülern und Lehrern von Juni bis Juli 1999. Schwerpunkte des Vergleichs lagen auf den Unterschieden zwischen den einzelnen Bundesländern und der geschlechtsspezifischen Nutzung von Medien. (DIPF/mu).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2