Die beste Lern-Software. Alle Wissensgebiete von Schülern getestet, von Lehrern empfohlen.

Autor/in	Feibel, Thomas
Sonst. Personen	Steinhoff, Maren (Mitarb.)
Titel	Die beste Lern-Software. Alle Wissensgebiete von Schülern getestet, von Lehrern empfohlen.
Quelle	Reinbek bei Hamburg: Rowohlt (2002), 221 S.Verfügbarkeit
Reihe	Rororo. 60989. Mit Kindern leben
Beigaben	Adressenverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-499-60989-4
Schlagwörter	Medienanalyse; Medienangebot; Medienkompetenz; Kind; Lernsoftware; Bewertung; Orientierungshilfe; Qualität
Abstract	Lern-Software macht schlau und bessere Noten. Behaupten jedenfalls die Multimedia-Verlage. Aber stimmt das auch? Um dies zu beantworten, hat ein Stab von Lehrern, Pädagogen und anderen Fachleuten nicht nur die aktuelle Jahresproduktion, sondern auch einige ältere, immer noch verlegte Titel unter die Lupe genommen und sie mit Kindern in der Schule und Vorschule getestet. Infrage kam nur reine Lern-Software. Ob multimedial raffiniert oder einfach gehalten, blieb bei der Auswahl zweitrangig. Allerdings ging es nicht allein um Inhalt, sondern auch um Einsatzmöglichkeiten: Taugt der Titel Bioscopia auch für den Unterricht; und wenn ja, kann er den Schüler über einen längeren Zeitraum fesseln? Neben Aspekten wie problemloser Installation und gelungener Benutzerführung war besonders die didaktische Komponente, die Fehlerkontrolle und die mediengerechte Umsetzung des Inhaltes, der natürlich fachgerecht sein muss, für die Bewertung ausschlaggebend. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)