In der Freizeit fuer das Leben lernen. Eine Studie zu den Interessen von Schulkinder.

Sonst. Personen	Furtner-Kallmuenzer, Maria (Mitarb.)
Titel	In der Freizeit fuer das Leben lernen. Eine Studie zu den Interessen von Schulkinder.
Quelle	Muenchen: Deutsches Jugendinstitut (2002), 410 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87966-41-0
Schlagwörter	Fallstudie; Fragebogenerhebung; Jugendsoziologie; Kind; Schule; Schulkind; Lernen; Freizeitverhalten
Abstract	Das gesellschaftliche Verstaendnis von Bildung hat sich in den letzten Jahren veraendert. Einerseits gilt die Schule nicht mehr als alleiniger Bildungsort, sondern vielmehr als einer von vielen, wie z.B. die Freizeit und die Medien. Andererseits verbindet man mit Bildung statt des bisher ueblichen Verstaendnisses von Instruktion mehr und mehr das der Konstruktion, d.h. des selbst gesteuerten Lernens aus persoenlichen Interessen oder Anforderungen der jeweiligen Lebenssituation. In Anlehnung an den Interessenansatz geht die vorliegende Studie der Frage nach, wie Kinder die verfuegbaren Optionen des Freizeitangebotes fuer sich erschliessen, welche Beschaeftigungen und Themen sie bevorzugen, welches motivationale Selbstkonzept und welche Perspektiven sie dabei entwickeln. Ferner werden im Rahmen dieser Untersuchung die Bildungsaktivitaeten und Interessen 10- bis 13jaehriger Kinder in ihren Kontextbedingungen bezogen auf moegliche soziale Ungleichheiten und schulische Bildung untersucht. Dabei wird neben der Sichtweise der Kinder auch die Perspektive von Eltern und Lehrkraeften beruecksichtigt. Insgesamt sind 1.709 Kinder und 1.318 Eltern im Rahmen der quantitativen Untersuchung befragt worden; in vertiefenden Fallstudien sind zusaetzlich nochmals 45 Kinder und deren Eltern interviewt worden. Die Ergebnisse der Untersuchung werden in diesem Buch ausfuehrlich praesentiert. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2004_(CD)