Brüche in der Berufsbiografie - Chancen und Risiken für die Entwicklung beruflicher Kompetenz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Pietrzyk, Ulrike
Titel	Brüche in der Berufsbiografie - Chancen und Risiken für die Entwicklung beruflicher Kompetenz. Gefälligkeitsübersetzung: Interruptions in the occupational biography - opportunities and risks for the development of occupational competence.
Quelle	(2002), 310 S.Verfügbarkeit Zugl. Dresden, Techn. Univ., Diss., 2001
Reihe	Studienreihe Psychologische Forschungsergebnisse. 86
Beigaben	Tabellen 54; Abbildungen 30; Anhang 1
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8300-0534-2
Schlagwörter	Kompetenz; Wissen; Selbstbild; Lernen; Arbeitsanforderung; Arbeit; Arbeitsmarktpolitik; Beruf; Qualifikation; Hochschulschrift
Abstract	Ziel der Untersuchung ist es, mit der Analyse der wechselseitigen Beziehung zwischen lernrelevanten Arbeitsinhalten und Kompetenzkriterien einen Beitrag zur Aufklärung der Mechanismen arbeitsimmanenter Kompetenzentwicklung zu leisten. Dabei geht es zum einen um die Abschätzung von Effekten arbeitsimmanenter Kompetenzentwicklung, zum anderen um mögliche Veränderungen im Selbstkonzept beruflicher Kompetenz. Hierzu werden Ergebnisse einer empirischen Untersuchung vorgelegt, an der 249 Personen im erwerbsfähigen Alter teilnahmen. Die Untersuchung zeigt, dass Kompetenzentwicklung zu einem großen Teil im Prozess der Arbeit durch die selbständige Auseinandersetzung mit Arbeitsaufgaben stattfindet. Folgende Konsequenzen für die Praxis lassen sich formulieren: (1) Eine Möglichkeit der Kompetenzentwicklung besteht in der Gestaltung lernförderlicher Arbeitsaufgaben. (2) Eine verantwortungsbewusste Arbeitsmarktpolitik kann zur Erhaltung beruflicher Kompetenzen beitragen. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2004_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang