Aktuelle Tendenzen der dualen Berufsausbildung.

Autor/inn/en	Schelten, Andreas; Zedler, Reinhard
Titel	Aktuelle Tendenzen der dualen Berufsausbildung.
Quelle	München (2001), 9 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Bildungskonzept; Bildungsforschung; Arbeitsplatz; Deutschland; Lernen; Berufsbildung; Bildungsforschung; Lernen; Berufsbildung; Arbeitsplatz; Duales Ausbildungssystem; Betriebliche Berufsausbildung; Deutschland
Abstract	Vor dem Hintergrund eines technischen, wirtschaftlichen und sozialen Wandels ist auch das berufliche Bildungssystem gefordert. Die Berufsausbildung im dualen System bietet Jahr für Jahr rund 600.000 Schulabsolventen die Chance, einen Ausbildungsberuf zu erlernen, mit dem sie direkt ins Arbeitsleben einsteigen können. Dieser Beitrag zeigt aktuelle Entwicklungen der Berufsausbildung auf und thematisiert dabei die Betonung der Schlüsselqualifikationen in der beruflichen Bildung, die Modernisierung der Ausbildungsberufe, eine verstärkte Einführung des Lernfeld-Konzeptes in den Lehrplänen der beruflichen Schulen, die Vermittlung von Zusatzqualifikationen und die Kooperation zwischen Betrieb und Berufsschule. Eine kurze Reflexion der dabei auftretenden Schwierigkeiten mündet in ein Fazit, das eine Fortführung der ersten, eingetretenen Modernisierungsbestrebungen dringend nahe legt. (Deutscher Bildungsserver).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1