Erziehungswissenschaft: Wissenschaftstheorie und Wissenschaftspolitik.

Autor/inn/en	Alisch, Lutz-Michael; u.a.
Sonst. Personen	Keiner, Edwin (Hrsg.); Pollak, Guido (Hrsg.)
Titel	Erziehungswissenschaft: Wissenschaftstheorie und Wissenschaftspolitik.
Quelle	Basel; Weinheim: Beltz (2001), 266 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft. 24; Beltz Wissenschaft
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-32021-3
Schlagwörter	Allgemeine Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Evaluation; Methodologie; Bildungspolitik; Institutionalisierung; BLK (Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung); Forschungsförderung; Erkenntnis; Modellversuch; Systemtheorie; Wissenschaftstheorie; Wissenschaftspolitik; Wissenschaftsdisziplin; Evidenz; Nutzung; Wirkungsforschung
Abstract	Wissenschaftstheorie analysiert die theoretischen, Wissenschaftspolitik steuert die sozialen und infrastrukturellen Voraussetzungen der Wissenschaften in Forschung und Lehre. Der Band befasst sich mit der Erziehungswissenschaft unter der Perspektive der Wissenschaftsforschung. Der erste Teil zur "Wisenschaftstheorie" nimmt grundlagentheoretische und ethische Fragen der Erziehungswissenschaft auf und diskutiert die Leistungsfähigkeit unterschiedlicher wissenschaftstheoretischer Entwicklungslinien für die Erziehungswissenschaft. Der zweite Teil nutzt sprachtheoretische, fachsystematische und empirische Zugänge, um "Übergänge" zwischen Erziehungswissenschaft und Politik zu markieren. Der dritte Teil zur "Wissenschaftspolitik" versammelt Beiträge zum Verhältnis von Wissenschaftspolitik und Bildungspolitik und diskutiert das Problem der Nutzung wissenschaftlicher Ergebnisse für wissenschafts- und bildungspolitische Interessen und Entscheidungen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)