Das DFG-Schwerpunktprogramm "Bildungsqualität von Schule" (BIQUA). Bedingungen mathematischer, naturwissenschaftlicher und überfachlicher Kompetenzen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Doll, Jörg; Prenzel, Manfred
Institution	Third International Mathematics and Science Study
Titel	Das DFG-Schwerpunktprogramm "Bildungsqualität von Schule" (BIQUA). Bedingungen mathematischer, naturwissenschaftlicher und überfachlicher Kompetenzen.
Quelle	Aus: TIMSS - Impulse für Schule und Unterricht. Bonn: Bundesministerium für Bildung u. Forschung (2001) S. 99-103Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Kompetenz; Elementarbildung; Bildungsqualität; Bildungsforschung; TIMSS (Third International Mathematics and Science Study); Problemlösen; Deutschland; Mathematik; Mathematikunterricht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Qualität; Schüler; Problemlösen; Schulleistung; Bildungsforschung; Schulentwicklung; Kompetenz; Elementarbildung; Modellversuch; Schülerin; Interdisziplinarität; Schulqualität; Schulentwicklung; Schüler; Schülerin; Leistungsniveau; Schulische Motivation; Schulleistung; Unterrichtsqualität; Modellversuch; Mathematik; Mathematikunterricht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Interdisziplinarität; Qualität; Deutschland
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2003_(CD)

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