Wissenstransfer. Der Einfluß von Inhalt und Vorwissen auf analoges Problemlösen.

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Autor/in	Thußbas, Claudia
Titel	Wissenstransfer. Der Einfluß von Inhalt und Vorwissen auf analoges Problemlösen.
Quelle	Köln: KSV (2001), 196 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. [ 188]-194; grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-936010-02-1
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Forschung; Analogisches Denken; Denken; Kognition; Kognitive Entwicklung; Problemlösen; Psychologie; Pädagogischer Transfer; Wohlfahrtsökonomie; Wissenstransfer; Algorithmus; Mathematikunterricht; Logik; Analogie; Theorie; Informationsverarbeitung
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2003_(CD)

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