Hochschulen und lebenslanges Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Prokop, Ernst
Titel	Hochschulen und lebenslanges Lernen.
Quelle	Aus: Lernen - ein Leben lang. Bonn: Forum Bildung (2001) S. 208-221Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 27
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Planung; Strukturwandel; Aufbaustudium; Hochschule; Fernstudium; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Modularisierung; Deutschland
Abstract	"Erstausbildung und Forschung als polare Handlungsfelder von Hochschulen reichen nicht mehr aus, um den berechtigten Erwartungen gegenüber diesen Top-Institutionen des Bildungswesens zu genügen." Der Artikel resümiert die neuen Anforderungen an die Hochschulen und stellt diesen Möglichkeiten der Innovation und wissenschaftlichen Weiterbildung gegenüber: Erweiterung der ' Lehre' um modularisierte Kontakt-, Ergänzungs- und Aufbaustudien, Öffnung innovativer und forschungsintensiver Hochschulsegmente für Interessenten aus der Berufspraxis, kontinuierliche Weiterbildung des Hochschulpersonals, Einsatz Neuer Medien, die Hochschule als 'Tagungsstätte'. (DIPF/Orig./ EL).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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