Schule und Jugend im Umbruch. Analysen und Reflexionen von Wandlungsprozessen zwischen DDR und Bundesrepublik.

Sonst. Personen	Häder, Sonja (Hrsg.); u.a.
Titel	Schule und Jugend im Umbruch. Analysen und Reflexionen von Wandlungsprozessen zwischen DDR und Bundesrepublik.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2001), 207 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89676-471-3
Schlagwörter	Erziehung; Ideologie; Autoritäre Erziehung; Lebensgestaltung; Jugend; Schulpolitik; Schule; Schulpädagogik; Schulentwicklung; Schulkultur; Schulleben; Lehrer; Lehrerausbildung; Schüler; Fremdheit; Kulturschock; Politisches Verhalten; Sozialer Status; Transformation; Wertorientierung; Biografie; Konferenzschrift; Ost-West-Vergleich; Deutschland; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR
Abstract	Zum zehnten Jahrestag [der Wende in Deutschland] fand in der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung Berlin eine Tagung unter dem Titel "Schule und Jugend im Umbruch 1980 bis 1999" statt.... Das Bildungswesen gehörte zu jenen gesellschaftlichen Bereichen, die den Transformationsprozess mit besonderem Nachdruck erlebten. Die oftmals mühevolle Übertragung der bisherigen Lebenserfahrungen in die neue Werteordnung musste von Schülerinnen und Schülern ebenso geleistet werden wie von Lehrerinnen und Lehrern.... Es ist daher notwendig, die Jahre vor, vor allem aber nach der Wende in den Blick zu nehmen und nach den Ergebnissen dieses historischen Lernprozesses mit ungewissem Ausgang (Dudek/Tenorth) zu fragen.... Die Vorträge der Tagung wurden für [diesen] Band überarbeitet und um weitere Beiträge ergänzt. [Einzelne der 13 Beiträge werden gesondert dokumentiert.] (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)