Alt werden - alt sein. Lebensperspektiven aus verschiedenen Wissenschaften.

Sonst. Personen	Friedenthal-Haase, Martha (Hrsg.); Meinhold, Gottfried (Hrsg.); Schneider, Käthe (Hrsg.); Zwiener, Ulrich (Hrsg.)
Titel	Alt werden - alt sein. Lebensperspektiven aus verschiedenen Wissenschaften. Gefälligkeitsübersetzung: Growing old - being old : life prospects from different sciences.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (2001), 372 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik. 50
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0934-3695
ISBN	3-631-38087-9
Schlagwörter	Bildung; Motorik; Fernsehen; Afrika; Alter; Bildung; Demokratie; Ernährung; Fernsehen; Ländlicher Raum; Lernen; Literatur; Motorik; Philosophie; Rumänien; Weisheit; Altern; Lebenslanges Lernen; Traditionale Gesellschaft; Lernen; Literatur; Ländlicher Raum; Ernährung; Krebs (Med); Weisheit; Demokratie; Nachsozialistische Gesellschaft; Traditionale Gesellschaft; Philosophie; Altern; Lebenslanges Lernen; Alter; Biologischer Faktor; Generationenverhältnis; Alter Mensch; Afrika; Rumänien
Abstract	"Der Band enthält Beiträge von 22 Wissenschaftlern zum Alter und Alterns erleben. Aus verschiedenen Wissenschaften (Germanistik, Philosophie, Theologie, Biologie, Psychologie, Medizin, Ernährungswissenschaften, Politikwissenschaften, Medienwissenschaften, Soziologie, Volkskunde, Erziehungswissenschaft, Sportwissenschaft) werden neue Forschungsergebnisse allgemein verständlich vorgestellt und mit zahlreichen Abbildungen veranschaulicht. Zugleich werden Perspektiven für die Lebensführung des einzelnen in der neuen 'Gesellschaft des langen Lebens' geboten." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: I. Alter und Altern im Horizont der großen Texte: Wolfgang Welsch: Kunst des Alterns? (19-45); Gottfried Willems: Von der Modernisierung des Alters - Bilder des Alters in älterer und neuerer Literatur (47-63); Jürgen van Oorschot: Das Alter als Spiegel des Lebens - Altern im Horizont der Bibel (65-78); II. Der gesunde und der kranke Mensch im Blickpunkt der Alternsforschung: Tatiana Olteanu, Gabriel-Ioan Prada, Doina State: Lifestyles in Long-lived Individuals from a Highly Urbanized Area in Romania (81-97); Beatrice Pool-Zobel, Michael Glei: Krebsprävention und Ernährung: Risikoverminderung durch eine lebenslange gesunde Ernährung (99-110); Ulrich Wedding, Klaus Höffkin: Krebs im Alter - Eine Herausforderung an Medizin und Psychologie (111-124); Rainer S. Silbereisen, Martin Pinquart: Lebenspläne und ihre Revision bei Krebserkrankungen im Alter (125-143); III. Politische, soziale, kulturhistorische Kontexte: Carl Deichmann: Altern und demokratische politische Ordnung (147-165); Georg Ruhrmann: Fernsehen und Alter (167-179); Bruno Hildenbrand: Geheimnis und Tabu bei der Weitergabe von Handlungs- und Orientierungsmustern in Familien von Generation zu Generation (181-192); Christel Köhle-Hezinger: Altern auf dem Lande. Vom Wohnen, Erben und Teilen (193-204); IV. Lernen, Bildung, Weisheit: Wege zur Meisterung des Alterns: Martha Friedenthal-Haase: Wissensgesellschaft und lebenslanges Lernen: Zur Neubestimmung des Verhältnisses von Bildung und Alter (207-226); Käthe Schneider: Die Bedeutung des Lernens für das Altern (227-244); Gerhard Kirchner: Motorisches Lernen durch Bewegung und Sport - Ein Beitrag zur Erhaltung der Selbständigkeit im Alter (245-270); Leopold Rosenmayr: Sind die Alten in Afrika weise? - Aus multidisziplinären Forschungen und Erfahrungen bei den Bambara in Mali von 1982-2000(271-307); V. Grundlegende Ausblicke der Alternsforschung: Thomas Dandekar: Warum müssen wir altern? Biochemische Aspekte des Alterns (311-325); Paul B. Baltes: Alter und Altern als unvollendete Architektur der Humanontogenese (327-357).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2003_(CD)