Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Pappas, Christine C. (Hrsg.) |
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Titel | Transforming literacy curriculum genres. Working with teacher researchers in urban classrooms. |
Quelle | Mahwah, NJ u.a.: Erlbaum (2001), XII, 349 S. |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-8058-2401-4 |
Schlagwörter | Englischunterricht; Grundschule; Qualitätssteigerung; Grundschule; Englischunterricht; Qualitätssteigerung; Chicago, Ill. |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2002_(CD) |