New Dance in der Grundschule - für Mädchen und Jungen.

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Autor/in	Dunajcsik-Klatt, Ilse
Titel	New Dance in der Grundschule - für Mädchen und Jungen.
Quelle	In: Sportpädagogik, 15 (1991) 4, S. 39-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Improvisation; Akrobatik; Gehen; Sportunterricht; Tanz; Training; Technik
Abstract	New Dance wurde hier in einer 3. und 4. Klasse als "Tanz-Spiel-Kampf-AG" für Mädchen und Jungen angeboten. Schwerpunkte waren Geh-Improvisationen, Capoeira- Elemente (brasilianische Kampfsportkunst) und der Stockkampf-Tanz "Maculele". Neben Hintergrundinformationen über die verschiedenen Tanzarten werden die einzelnen Tanzkompositionen und - schritte genau erklärt. Die didaktischen Prinzipien des problemorientierten Lernens, der Erfahrungsoffenheit und des Alltagsbezugs laufen dabei im New-Dance-Unterricht zusammen. Nachfolgend wird die Planung der AG mit verschiedenen Stundenschwerpunkten (Aufwärmen, Paarzusammenstellung etc.) geschildert und die methodische Einbindung in eine Geschichte nach Art der West-Side-Story begründet. Zum Abschluß erfolgt eine kurze Reflexion hinsichtlich der Auswirkungen der AG auf den schulischen Alltag (z. B. mehr Selbstbewußtsein, konzentrierteres Lernen usw.). (HIBS/Zie).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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