Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Vielau, Axel |
|---|---|
| Titel | Sprachlos in vielen Sprachen? Perspektiven des Sprachenlernens im vereinten Europa. |
| Quelle | In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 38 (1991) 1, S. 20-28 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7085; 0938-8001 |
| Schlagwörter | Kultur; Interkulturelle Kommunikation; Bildungspolitik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Amtssprache; Lingua franca; Plansprache; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Sprachpolitik; Europa |
| Abstract | Im Hinblick auf die bevorstehende europaeische Integration ist immer wieder betont worden, dass in verstaerktem Masse Fremdsprachen gelernt werden muessen. Der Beitrag moechte aber darauf aufmerksam machen, dass diese Forderung allein nicht ausreicht; vielmehr muss ueberlegt werden, welche Sprachen wie lange von wem gelernt werden sollen und nach welcher Methode. So erhaelt der Leser einen genauen Ueberblick ueber Sprachen und Sprachenpolitik in der Europaeischen Gemeinschaft, ueber das sogenannte Leitsprachenmodell (mit kritischen Anmerkungen), ueber (theoretische) Vorstellungen einer Plansprache fuer Europa sowie ueber langfristige Perspektiven des Fremdsprachenlernens. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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