Integration der CAD-Technik in die Ausbildung konstruktiver Berufe. Fachraumkonzeption unter didaktischen Aspekten.

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Autor/in	Kuras, Manfred
Titel	Integration der CAD-Technik in die Ausbildung konstruktiver Berufe. Fachraumkonzeption unter didaktischen Aspekten.
Quelle	In: Lernen & lehren, 6 (1991) 24, S. 60-68Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-7340
Schlagwörter	Lehrmittel; CAD-CAM-Technik; Fachunterricht; Berufsschule; Ausstattung
Abstract	Forschungsmethode: beschreibend. "Der Einzug neuer Technologien in die Konstruktionsbueros hat die Taetigkeitsmerkmale des technischen Zeichners und Konstrukteurs gravierend veraendert. Manuelle Zeichenarbeiten verlieren an Bedeutung und werden ersetzt durch planende, arbeitsvorbereitende, strukturierbare Taetigkeiten, die sich ableiten aus der zunehmenden Automatisierung des Fertigungsprozesses. Mit dem Einsatz von CAD- Systemen und ihren Verknuepfungsmoeglichkeiten mit allen betrieblichen Entscheidungstraegern haben sich Veraenderungen ergeben, auf die eine zukunftsorientierte Berufsausbildung Bezug nehmen muss. Der Beitrag will Anregungen geben und eine Fachraumkonzeption fuer die CAD-Ausbildung in Berufsschulen und Ausbildungsbetrieben vorstellen." (Autorenreferat).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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