Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Halbig, Heinz L. |
|---|---|
| Titel | Die kaufmaennische Berufsausbildung von Abiturienten im dualen System. |
| Quelle | In: Wirtschaft & Erziehung, 43 (1991) 11, S. 373-375 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0174-6170 |
| Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Zufriedenheit; Beratung; Berufsfeld; Berufsschule; Berufswahl; Kaufmännischer Beruf; Berufliche Integration; Ausbildung; Studienberechtigter; Zufriedenheit; Absolvent; Beratung; Ausbildung; Berufliche Integration; Berufsproblem; Ausbildungsdauer; Berufswahl; Duales Ausbildungssystem; Berufsbildendes Schulwesen; Berufsschule; Berufsfeld; Kaufmännische Ausbildung; Kaufmännischer Beruf; Wirtschaft und Verwaltung; Betriebliche Berufsausbildung; Studienberechtigter; Absolvent |
| Abstract | Forschungsmethode: anwendungsorientiert, Politikberatung, empirisch, massenstatistisch, Befragung. "Die Berufsausbildung im dualen System, also in Betrieb und Berufsschule, ist eine zunehmende bevorzugte Form der Vorbereitung von Studienberechtigten auf das Erwerbsleben im nichtakademischen Bereich geworden. Im Rahmen einer empirischen Repraesentativerhebung bei Absolventen des dualen Berufsausbildungssystems wurde versucht, Erkenntnisse ueber deren Probleme und ihre Ursachen zu erlangen. Auf der Grundlage ihrer Erfahrungen und Beduerfnisse sollten Reformvorschlaege fuer eine - vielleicht - effizientere Abiturientenausbildung entwickelt werden. Man kann zusammenfassend sagen, dass die Abiturienten mit der Ausbildung im dualen System grundsaetzlich zufrieden sind und dass sich das duale System fuer Abiturienten in kaufmaennischen Ausbildungsberufen bewaehrt hat. Weitere Verbeseerungen innerhalb des dualen Systems sind moeglich und trotz des positiven Globalurteils noetig. Verbesserungen sind um so dringlicher erforderlich, als die duale Berufsausbildung fuer viele Hochschulberechtigte weiterhin als wichtige berufliche Erstausbildung in einer Reihe von Zusatzausbildungen oder Zusatzqualifikationen angesehen werden wird, d. h. die duale Ausbildung gilt zunehmend als Fundament fuer die berufliche Bildung von Abiturienten. Das duale (triale) System kann und muss seinen Beitrag zur effizienten beruflichen Erstqualifizierung Hochschulberechtigter leisten. Genau darauf richten sich die geaeusserten Empfehlungen." (Autorenreferat). |
| Erfasst von | Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg |
| Update | 1996_(CD) |
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