Simulating the TV phone in communication skills.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Friel, Michael
Titel	Simulating the TV phone in communication skills.
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 19 (1991) 3, S. 171-177Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Sprachlehrforschung; Kommunikation; Fernsehen; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Angewandte Linguistik; Kommunikative Kompetenz; Mündlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Technik; Telefon
Abstract	Der Artikel stellt zwei Projekte zur Verbesserung der Kommunikationsfaehigkeit bei auszubildenden Elektrotechnikern vor. Die Lernenden sollen dabei via TV-Phone miteinander kommunizieren, wobei sie sich im ersten Teil des Projekts gegenseitig ueber die Funktionsweise bestimmter Bauteile unterrichten sollen. Dabei kann der "Lehrer" nur Haende und Werkzeug des Lernenden sehen, der Lernende nur Gesicht und Haende des "Lehrers", was zunaechst zwar zu Missverstaendnissen fuehrt, allmaehlich aber zu einer den Erfordernissen des Mediums angepassten Kommunikationsform. Im zweiten Teil des Projekts koennen beide Gespraechspartner einander sehen. Einige der als typisch anzusehenden Kommunikationsstrategien werden detailliert vorgestellt und ihre potentielle Verwertbarkeit fuer den Fremdsprachenunterricht diskutiert, denn das TV-Phone koennte nicht nur Vertrautheit mit neuen Technologien schaffen, sondern auch das muendliche Ausdrucksvermoegen staerken.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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