Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Nehm, Ulrich (Hrsg.); Nuebold, Peter (Hrsg.) |
|---|---|
| Titel | Fachsprachen - Organisation und Vermittlung. |
| Quelle | In: Fremdsprachen und Hochschule, (1991) 32, S. 5-162 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0178-0336 |
| Schlagwörter | Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Textauswahl; Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Englisch; Französisch; Russisch; Spanisch; Landeskunde; Medizin; Wirtschaft; Studiengang; Hochschule; Erwachsenenbildung; Fachsprache; Technik; Deutschland |
| Abstract | Das Sammelwerk bietet einen Ueberblick ueber studienbegleitende Fremdsprachenangebote sowohl allgemeiner als auch fachsprachlicher Art und stellt neu eingerichtete Studiengaenge, die Fach- und Sprachwissen kombiniert vermitteln, vor. Dazu liegen Beitraege aus Aachen, Berlin, Erlangen-Nuernberg, Graz, Leipzig, Osnabrueck und Siegen vor. Neben der Darstellung allgemeiner Zielsetzungen beschaeftigen sich einige Beitraege auch mit konkreter Unterrichtsplanung bzw. Darstellung bereits durchgefuehrter Kursablaeufe. Einigkeit herrscht darueber, dass dieses Betaetigungsfeld von den Lehrpersonen besondere Qualifikationen fordert, weshalb auch auf Lehreraus- und -fortbildungsmoeglichkeiten hingewiesen wird. Es aeussern sich: Erdmann, Franziska: "Sprachkundigenausbildung im Umbruch", (S. 5 - 11); Gruendler, Hans: "Fuer verschiedene Grade von Fachbezogenheit in der Hochschulfremdsprachenausbildung von Nichtphilologen", (S. 12 - 17); Grassmann, Magrit: "Inneruniversitaere Aktivitaeten zur Foerderung des fachsprachlichen Unterrichts. Das Grazer Modell", (S. 18 - 21); Stocker, Renate: "Das internationale Sprachenzentrum an der Universitaet Graz", (S. 22 - 27); Lieber, Maria: "Fachsprachenausbildung an der RWTH Aachen - Augenblicklicher Stand, Probleme und Perspektiven, (S. 28 - 37); Forner, Werner: "Integrierter Fremdsprachenunterricht: Der Siegener Studiengang "Diplomingenieur fuer internationale Projektierung", (S. 38 - 47); Treichel, Dietmar: "Technisches Englisch im Rahmen der 'European mechanical engineering studies' an der FH Osnabrueck", (S. 48 - 60); Gonzáles, Rolando: "Wirtschaftsspanisch an der FU Berlin", (S. 61); Stoemmer, Ulrike: "Ueberlegungen zur unterrichtspraktischen Umsetzung des "Fachlichkeits"begriffs am Beispiel des "Français médical", (S. 62 - 67); Herms, Ingrid: "Zur Arbeit mit schriftlichen Fachtextsorten im studienbegleitenden Fremdsprachenunterricht, (S. 68 - 73); Kupetz, Rita: "Strategien zur Einarbeitung in fachsprachliche Textsorten zur Ausbildungskonzeption Erwachsenenbildner", (S. 74 - 80); Koehler, Claus: "Studienbegleitender DaF-Unterricht fuer das Studium oder den Beruf", (S. 81 - 88); Nestmann, Ralf: "Fachsprachlicher Uebersetzungsvergleich Englisch-Deutsch", (S. 89 - 95); Zahn, Rosmary: "Textwahl und Landeskunde im Kurs "General English for medical students" an der Universitaet Erlangen-Nuernberg, (S. 96 - 103); McElholm, Dermot: "Genres and cultural studies", (S. 104 - 113); O'Hara, James G.: "Landeskunde und Historie: Ein historischer Ansatz beim Fachsprachenunterricht", (S. 114 - 122). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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