Rezeptiver und produktiver Lexikerwerb als Kategorien in der Angewandten Fremdsprachenpsychologie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weise, Grischa
Titel	Rezeptiver und produktiver Lexikerwerb als Kategorien in der Angewandten Fremdsprachenpsychologie.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 28 (1991) 2, S. 88-91Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Lernpsychologie; Didaktische Grundlageninformation; Aktiver Wortschatz; Deutsch; Passiver Wortschatz; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Es werden Begriffe und Termini, wie sie in Form der Annahme eines rezeptiven und produktiven Lexikerwerbs in der Fremdsprachenmethodik ueblich sind, aus der Sicht der Angewandten Fremdsprachenpsychologie hinterfragt. Dies geschieht ueber die Darstellung des Repraesentationsaspekts der methodischen Termini sowie ueber den Aspekt des Lehr- und Lernverhaltens.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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