Bilder fuer Lerner. Verstehensprobleme bei didaktischen Bildern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Weidenmann, Bernd
Titel	Bilder fuer Lerner. Verstehensprobleme bei didaktischen Bildern.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (1991) 5, S. 12-16Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Verstehen; Lernen; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Didaktisches Material; Lehrmaterialentwicklung; Lehrwerk; Deutsch; Sprache; Sprechanlass; Fremdsprachenunterricht; Bild; Illustration; Visualisieren
Abstract	Obwohl Bilder im allgemeinen leicht verstaendlich scheinen, ist bei didaktischen Bildern im Unterricht dennoch mit Verstehensproblemen zu rechnen. Der Verfasser stellt an Beispielen dar, wie diesem Phaenomen zu begegnen ist. Bilder sind in Lehrwerken sehr beliebt, dienen sie doch als Sprechanlass, Verstaendnis- oder Merkhilfe. Didaktische Bilder muessen eindeutig und rasch ihre Botschaft an die Lernenden uebermitteln. Verstehensprobleme koennen sich bei Abbildern, Analogie- oder logischen Bildern ergeben; dies kann von mangelnder Vertrautheit mit den Darstellungscodes herruehren oder von einem Missverstehen der abgebildeten Vorgaenge. Hier sollte zusaetzlicher Text zu intensiverer Beschaeftigung mit dem Bild anregen. Analogiebilder wollen Unanschauliches sinnfaellig machen. Logische Bilder und Diagramme sind in einer bestimmten Richtung zu "lesen", was durch gemeinsame Eroerterungen mit den Lernern zu klaeren ist. Sprache kann das Verstehen von Bild oder Bilderreihen foerdern. Hier liegt eine Uebungsmoeglichkeit fuer den Unterricht. Lehrwerkautoren sollten "bildbewusst" ihre Buecher konzipieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang