Natuerliche Erwerbsprozesse im Fremdsprachenunterricht: Der Erwerb der deutschen Negation durch polnische Schueler.

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Autor/inn/en	Sadownik, Barbara; Vogel, Thomas
Titel	Natuerliche Erwerbsprozesse im Fremdsprachenunterricht: Der Erwerb der deutschen Negation durch polnische Schueler.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 18 (1991) 2, S. 159-168Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616
Schlagwörter	Empirische Forschung; Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Sprachkompetenz; Deutsch; Polnisch; Muttersprachlicher Unterricht; Negation; Empirische Forschung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Grammatik; Negation; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Polnisch; Muttersprachlicher Unterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	In einer Langzeitstudie wurde der Erwerb der deutschen Negation durch polnische Schueler im Fremdsprachenunterricht untersucht. Der Vergleich der Untersuchungsergebnisse mit Studien zum natuerlichen Zweitsprachenerwerb ergab, dass unter den Bedingungen des Fremdsprachenunterrichts dem natuerlichen Erwerb aehnliche, geordnete Entwicklungssequenzen zu beobachten sind. Dies fuehrt zu der Annahme, dass auch im Fremdsprachenunterricht lernerinterne, natuerliche Erwerbsmechanismen wirken, die nicht den Bedingungen des jeweiligen Erwerbskontextes unterworfen sind und die sich nicht durch gesteuerten Input beeinflussen lassen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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