Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Maurer-Kartal, Annette |
|---|---|
| Titel | Sozialpaedagogische Begleitung fuer Deutsch- und Alphabetisierungskurse. - Ueberlegungen und Erfahrungen. |
| Quelle | In: Deutsch lernen, 16 (1991) 1-2, S. 140-145 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-3675 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Unterricht; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Alphabetisierung; Erfahrungsbericht; Arbeitnehmer; Ausländer; Deutschland |
| Abstract | Der Sprachverband fuer auslaendische Arbeitnehmer foerdert die sozialpaedagogische Begleitung von Auslaenderkursen. Ein fest umrissenes Arbeitsfeld ergibt sich hierfuer jedoch nicht; die Angebote variieren nach den Beduerfnissen der Kursteilnehmer. Hilfe fuer den einzelnen Lerner ist am dringlichsten in den Alphabetisierungskursen. Hier ist der Kursleiter moeglichst zu entlasten. Vom Beistand bei den notwendigen Aemtergaengen, dem damit verbundenen Formulareausfuellen und aehnlichem bis hin zu Familienbesuchen und Beratungen reicht die sozialpaedagogische Begleitung. Gespraeche ueber die Kurse selbst sind ebenfalls wichtig. Der Kursbegleiter soll auch die Kontakte der Teilnehmer untereinander - besonders schwer haben es hier die Frauen - foerdern sowie auch Projekte ausserhalb des eigentlichen Kurses vorbereiten. Viele Lerner koennen auf diese Weise ein Stueck mehr Selbstaendigkeit gewinnen. Der Einsatz von Kursbegleitern hat sich praktisch bewaehrt; die Taetigkeit hat an Qualitaet gewonnen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
