Janni Howkers "The Nature of the Beast" - ein Jugendroman im Englischunterricht am Ende der Sekundarstufe I.

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Autor/in	Klein, Friedrich
Titel	Janni Howkers "The Nature of the Beast" - ein Jugendroman im Englischunterricht am Ende der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Die neueren Sprachen, 90 (1991) 5, S. 524-539Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zitate; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3576; 0342-3816
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Authentisches Lehrmaterial; Fachdidaktik; Lektüre; Literarisches Motiv; Literatur; Literaturunterricht; Text; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Extensives Lesen; Arbeitslosigkeit; Ganztext; Interpretation
Abstract	Der in der Ich-Form geschriebene und 1985 erschienene Jugendroman von Janni Howkers erzaehlt aus der Perspektive des Schuelers Bill Coward, wie seine Familie von der Arbeitslosigkeit bedroht und erfasst wird, sowie in einem zweiten Strang, wie ein aus einem Wanderzirkus ausgebrochener Panther Tiere und Menschen der Umgebung toetet. Diese beiden Romanstraenge koennen mit Schuelern am Ende der Sekundarstufe I herausgearbeitet werden. Das weitere Interpretationsinteresse gilt der Funktion der Erzaehlperspektive und einer Charakterisierung des Erzaehlers. Methodische Hinweise und Anregungen beziehen sich auch auf die sprachliche Gestaltung des Textes, von dem insgesamt gesagt werden kann, dass die Abweichungen von der Standardsprache so gering sind, dass die Schueler kaum Schwierigkeiten zu bewaeltigen haben. Bei den Uebungstechniken ist auf die Vermeidung von Eintoenigkeit zu achten (zur Sicherung der Ergebnisse bei extensivem Lesen werden "reading diaries" angefertigt; Aufgaben aus einer anderen Erzaehlperspektive bieten sich an; die bildliche Ausgestaltung einzelner Szenen ist denkbar; der Klassenraum kann mit Postern landeskundlicher Art ausgestattet werden).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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