Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Glaap, Albert-Reiner |
|---|---|
| Titel | Einblicke in die Maori-Kultur. Ein neuseelaendisches Kurzdrama fuer den Englischunterricht in der Sekundarstufe II. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 25 (1991) 3, S. 36-39 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; maori; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1250 |
| Schlagwörter | Kultur; Sekundarstufe II; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Drama; Kurzdrama; Literatur; Minderheitensprache; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde; Indigenes Volk; Maori; Neuseeland |
| Abstract | In einer relativ kurzen Unterrichtseinheit ermoeglicht das Drama "Te Hokinga Mai" (1988) von John Broughton Einblicke in die Kultur der neuseelaendischen Maori und ihr Verhaeltnis zu den Pakeha. Es handelt von der Freundschaft eines Maori und eines weissen (Pakeha-)Soldaten, die sich waehrend eines Einsatzes im Vietnamkrieg naeherkommen und dadurch die jeweilige kulturelle Herkunft des anderen besser verstehen und achten lernen. Durch den Gebrauch einzelner Maori-Woerter erhaelt das Stueck Authentizitaet und vermittelt fuer das Verstaendnis der Sitten und Braeuche notwendiges Vokabular. Die Biographie des Autors verkoerpert den im Kurzdrama zum Ausdruck kommenden Bikulturalismus Neuseelands. Die Behandlung des Stueckes im Unterricht sollte sich auf einzelne Szenen beschraenken; es ermoeglicht dennoch eine vorurteilsfreie Begegnung mit einer fremden Kultur und verdeutlicht die spezifischen Probleme einer Minderheitengruppe. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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