Creative writing in the elementary German classroom: A Plaedoyer for poetry.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Donahue, William
Titel	Creative writing in the elementary German classroom: A Plaedoyer for poetry.
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis - teaching German, 24 (1991) 2, S. 183-188Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch; deutsche Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Kreativität; Fremdsprachenunterricht; Kreativität; Lernen; Literatur; Deutsch; Handlungsorientierung; Schreiben; Selbsttätigkeit; Anfangsunterricht; Textproduktion; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Anfangsunterricht; Selbsttätigkeit; Deutsch; Gedicht; Literatur; Poesie; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Schreiben
Abstract	Der Artikel beschreibt ein Projekt zum Verfassen von Gedichten, das mit High-School-Studenten der Stufe Deutsch I durchgefuehrt wurde. Einen Rat von Peter Bichsel aufnehmend, der behauptet, die "Andersartigkeit" einer Fremdsprache koenne ein Anstoss fuer Kreativitaet sein, anstelle eines Handicaps, zeigt der Autor, dass Deutschstudenten auf der Grundstufe in der Tat ueber unerwartete sprachliche Ressourcen verfuegen. Die Gedichte der Studenten sind letztlich eine Inspiration fuer innovativeres Lehren und Lernen im Rahmen eines handlungsorientierten, kommunikativen Unterrichts.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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