Lernen ohne Belohnung und ohne Bestrafung: Guthries Kontiguitaetstheorie.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Wesley, Frank; Frost, Dean
Titel	Lernen ohne Belohnung und ohne Bestrafung: Guthries Kontiguitaetstheorie.
Quelle	In: Zeitschrift für Paedagogische Soziologie, 5 (1991) 4, S. 277-283Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Belohnung; Strafe; Konditionierung; Kontiguität; Verhalten; Verhaltenstheorie; Schüler; Schülerleistung; Bekräftigungslernen; Lernen; Lerntheorie; Stoffwiederholung; Leistung; Theorie; Wiederholung; Guthrie, Edwin R.
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1994_(CD)

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