Informatik an einer Waldorfschule. Ziele, Erfahrungen, Perspektiven.

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Autor/inn/en	Wedde, Horst F.; Beielstein, Thomas
Titel	Informatik an einer Waldorfschule. Ziele, Erfahrungen, Perspektiven.
Quelle	In: Erziehungskunst, 64 (2000) 6, S. 678-687Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Kommunikation; Betriebspraktikum; Deutschland; Informatikunterricht; Kommunikation; Kooperation; Lehrplan; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Waldorfpädagogik; Waldorfschule; Computer; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Waldorfschule; Lehrplan; Computer; Informatikunterricht; Betriebspraktikum; Kooperation; Deutschland
Abstract	Es wird darauf hingewiesen, dass ab Klasse 8/9 im Unterricht organisatorische Prozesse und Zusammenhänge behandelt werden sollten. Dies ist eigentlich nur mit Computern zu leisten. Bei der Bewältigung dieser Problemstellungen kooperieren Menschen mit verschiedenen Fähigkeiten und entwickeln durch die Kooperation für sich selbst neue Qualitäten. Diese Vorgehensweise wird im Beitrag anhand einzelner Erfahrungsbeispiele (Feldmesspraktikum und Betriebspraktikum 10. Klasse, Kontakte zu anderen Schulen: Wetterstation) aus der Waldorfschule verdeutlicht. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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