Klassenrat: Ich fand gut, dass ... .

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Post-Lange, Eva
Titel	Klassenrat: Ich fand gut, dass ... .
Quelle	In: Unterrichten, erziehen, 19 (2000) 2, S. 97-99Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-5916
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Schulklasse; Schulleben; Beratung; Lehrer; Schüler; Soziales Lernen; Mitbestimmung; Deutschland
Abstract	Miteinander reden, gemeinsam auf eine Woche zurückblicken, einander zuhören, zusammen überlegen, warum etwas nicht so gut gelaufen ist und nach vorne schauen, auf die nächste Woche oder darüber hinaus ... . Dies alles - und oft noch vieles mehr findet beim Klassenrat statt. Demokratisches uns soziales Lernen im Schulalltag ohne künstliche Themenstellungen. Diese ergeben sich aus der Klasse heraus. Was ist das, ein Klassenrat? Wie fängt man an? Was kann ich als Lehrkraft tun? Wie verläuft der Klassenrat? Auf diese und ähnliche Fragen möchte dieser Text Antwort geben. Mit Hilfe von Beispielen wird der Klassenrat vorgestellt und näher erläutert. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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