Flächen-A und Umfangs-U. Kritische Auseinandersetzung mit den Bezeichnungen im Geometrieunterricht.

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Autor/in	Grüttner, Roland
Titel	Flächen-A und Umfangs-U. Kritische Auseinandersetzung mit den Bezeichnungen im Geometrieunterricht.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 68 (2000) 11, S. 27-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Hauptschule; Didaktische Grundlageninformation; Geometrieunterricht; Mathematikunterricht; Mathematische Formel; Benennung; Bezeichnung; Regel
Abstract	Viele Schülerinnen und Schüler haben selbst bei der Berechnung einfacher geometrischer Figuren große Verständnisschwierigkeiten, da sie sich von den unterschiedlichen Größenbezeichnungen und Abkürzungen verwirren lassen. Der Autor setzt sich daher in einem Plädoyer für die Verwendung von Umgangssprache und einheitlichen Bezeichnungen im Geometrieunterricht ein. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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