Unterhaltungsliteratur - Schülerinnen und Schüler beim Lesen begleiten.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Volkmann, Laurenz
Titel	Unterhaltungsliteratur - Schülerinnen und Schüler beim Lesen begleiten.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 34 (2000) 48, S. 4-11Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Fachdidaktik; Lektüre; Literatur; Literaturunterricht; Trivialliteratur; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lesen; Kanon (Mus)
Abstract	Trotz der neuen Aufwertung der Unterhaltungsliteratur mit hohem literarischem Niveau gilt nach wie vor, dass in Deutschland Unterhaltungsliteratur handwerklich und inhaltlich einen angemessenen Standard vorzeigen muss, um für den Unterricht akzeptabel zu sein. Der Autor plädiert für einen Einsatz von Unterhaltungsliteratur im Englischunterricht und zeigt auf, warum gerade mit solchen Texten besonders schülerzentriert gearbeitet werden kann. Da besonders spannende, aktuelle und schülernahe Themen angesprochen werden, kann die Lesebereitschaft auch jenseits des Klassenzimmers gefördert werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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