Mathematikdidaktik und -unterricht in den USA. Ein Erfahrungsbericht ueber aktuelle Entwicklungen. T. 1.

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Autor/in	Weigand, Hans-Georg
Titel	Mathematikdidaktik und -unterricht in den USA. Ein Erfahrungsbericht ueber aktuelle Entwicklungen. T. 1.
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 38 (2000) 5, S. 258-264Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Bildungsziel; Lehrerbildung; Didaktik; Lernziel; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Erfahrungsbericht
Abstract	Es werden Erfahrungen aus einem Forschungsaufenthalt in den USA, speziell an der University of Illinois, dargelegt. Im Mittelpunkt stehen Aussagen zur Lehrerausbildung und zu den dem Unterricht zugrunde liegenden "Standards". Insbesondere wird auf aktuelle (durch TIMSS gepraegte) Diskussionen zum Mathematikunterricht eingegangen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2002_(CD)

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