Spuren lesen. Spannender Sachunterricht - nicht nur im Schnee.

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Autor/in	Claussen, Claus
Titel	Spuren lesen. Spannender Sachunterricht - nicht nur im Schnee.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 68 (2000) 12, S. 21-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Tierspur; Sachunterricht; Winter
Abstract	Mit den Vorschlägen und Anregungen des vorliegenden Beitrags sollen die Kinder zu bewusstem und behutsamem Entdecken, Rekonstruieren und Verlebendigen von Situationen angeleitet werden, die hinter Menschen- und Tierspuren vermutet werden können. Es werden Übungssequenzen vorgestellt, wie sowohl im Sommer als auch im Winter Spuren gelesen werden können.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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